Dando continuidade a sequência de artigo sobre o desenvolvimento humano, hoje trarei algumas características sobre A Segunda Infância. No artigo passado falamos sobre A Primeira Infância e Suas Características, recomendo a leitura.

Segunda Infância: Dos três anos de idade até os seis.

Olá Psico Leitores,

Recebi vários pedidos, pela nossa página no facebook (PsicoEduca No Facebook), para que eu fizesse um artigo sobre "O que é a Psicologia do Desenvolvimento?", então resolvi atendê-los, porém, de forma resumida já que esse tema é breve e não há muito o que desenrolar. Entretanto, há muito o que se estudar dentro da área de estudo da psicologia do desenvolvimento. Você pode conferir nossos artigos sobre o Desenvolvimento Humano clicando aqui.

O que é Psicologia do Desenvolvimento?

A psicologia do desenvolvimento estuda todos os estágios (ou períodos) da maturação corporal e a interação psicossocial do ser humano. Em outras palavras, tal psicologia estuda as mudanças que ocorrem nos seres humanos ao longo da vida, desde a concepção até o falecimento.  Essa área de estudo da psicologia, procura formular e responder perguntas sobre os aspectos universais dessas mudanças e, assim, proporcionar uma melhor compreensão do sujeito como um todo. Temos por desenvolvimento humano o conjunto de processos de transformação e estabilidade ao longo de todo um ciclo de vida humano.

Primeira Infância: Do Nascimento até os três anos de idade. 

 As primeiras quatro semanas de vida do bebê é denomina de período neonatal, que é a fase de transição entre a dependência intrauterina e a existência independente. As características físicas dos bebês recém-nascidos são bem distintas, incluem uma cabeça grande (em proporção ao restante do corpo) que em média é um 1/4 do corpo e um queixo recuado (que facilita na amamentação). Uma curiosidade sobre o crânio dos neonatos é que ele só estará completamente formado (ossos unidos) por volta do 18º mês. Sabemos que o nascimento é um período muito delicado para o bebê (e mãe), ele vem de uma situação completamente dependente da mãe; a circulação sanguínea, respiração, nutrição, eliminação de resíduos e a regulação da temperatura são realizados através do corpo da mãe e, após o nascimento, os sistemas e funções corporais do bebê devem operar por contra própria.

Estágios do Desenvolvimento Humano

É muito importante conhecer os principais períodos típicos que o desenvolvimento humano passa. Conhecendo-os, adquirimos maior habilidade no trato das faculdades mentais que são pertinentes para cada estágio, adquirimos um conhecimento ímpar sobre nossa natureza e como ela afeta a todos nós ao longo da vida. Já abordei em outros tópicos sobre as influências que limitam esse processo do desenvolvimento. Caso queira saber quais fatores influenciam o desenvolvimento, recomendo esse artigo: Influências no Desenvolvimento Humano.

Mas, o que são os estágios do desenvolvimento?

Imagine que os pesquisadores - estudiosos - do desenvolvimento humano, fizeram uma longa fita que ia do 0 ao 65 em números. Esses números representam a nossa idade, sendo que 0 significa a concepção da vida, a união dos gametas, e conforme progride-se nessa longa fita, passando pelos números, simula-se o nosso envelhecimento. De posse dessa longa fita numérica, os pesquisadores decidiram dividir esse processo de maturação em estágios e, para isso, reuniram as grandes mudanças em termos de maturação e desenvolvimento psicossocial que nós passamos e separaram essa longa fita em oito partes. Essas partes nada mais são do que os estágios do desenvolvimento, e os critérios que determinam esses estágios são: desenvolvimento físico, cognitivo e psicossocial.

Os períodos do desenvolvimento: Período pré-natal: da concepção ao nascimento; Primeira Infância: do nascimento aos três anos; Segunda infância: três a seis  anos; Terceira Infância: seis a onze anos; Adolescência: 11 a aprox. vinte anos; Vida Adulta: vinte a quarenta anos; Vida Adulta Intermediária: quarenta a sessenta e cinco anos; e a Vida Adulta Tardia: sessenta e cinco anos em diante.

A pesquisa sobre o desenvolvimento humano é uma área em constante evolução, pois concentra-se no estudo dos processos sistemáticos de mudança e estabilidade que ocorrem em nós, seres humanos. Papalia (2013, p. 36) nos conta que os cientistas do desenvolvimento humano "observam os aspectos em que as pessoas se transformam desde a concepção até a maturidade. [...] O trabalho dos cientistas [...] podem causar um grande impacto na vida das pessoas. [Pois] os resultados das pesquisas muitas vezes têm aplicações na criação, educação e saúde das crianças, e também nas diretrizes sociais em relação a elas".

Isso se dá pelo grau de importância que há nesse estudo. É graças aos pesquisadores desse campo que, hoje, sabemos mais sobre os períodos da vida, quando a criança (em média) começa falar, andar, como é o processo de aprendizagem, etc. Para saber sobre algumas influências nesse processo, recomendamos esse artigo: Influências no Desenvolvimento Humano

Domínios do Desenvolvimento

Existem três principais domínios, aspectos, que podemos dizer que são regentes no ciclo vital. São eles: aspectos físico, cognitivo e psicossocial. As habilidades motoras, capacidade sensorial, a saúde, o crescimento do cérebro e do corpo como um todo, são aspectos do desenvolvimento físico. A capacidade de aprender (Aprendizagem), falar (linguagem), memória, atenção, pensamento e criatividade fazem parte do desenvolvimento cognitivo. Nossas emoções, relações sociais e a nossa personalidade compõe o desenvolvimento social.

Sabemos que o desenvolvimento humano é dotado por diversos marcos ao longo da vida. Que somos seres atuantes no meio e influenciados pelo mesmo. Mas é fundamental entender quais as influências que são consideradas determinantes, entender como elas podem influenciar aspectos tanto positivos quanto negativos. No decorrer desse artigo explicaremos quais os principais fatores, que são: Hereditariedade, Ambiente (meio) e Maturação.

A pesquisa sobre o nosso desenvolvimento é focada nos aspectos universais, no que acontece com todos os seres humanos, então fatores sociais não entram nessa categoria, porque apesar da sociedade influenciar muito nossas características, o fator social varia muito de cultura para cultura e consequentemente não seria universal. Apenas por curiosidade, um fator sócio cultural seria a menarca, como marco de entrada da menina na puberdade o que, para outras sociedades, os critérios seriam outros. Porém, sabemos que o inicio da puberdade se dá pelo aumento e produção de certos hormônios e que ocorre antes da menarca, e essa última é apenas consequencia desse novo ciclo no organismo feminino.

Hereditariedade - A famosa genética

Segundo Papalia (2013, p. 42) "algumas influências sobre o desenvolvimento têm origem principalmente na hereditariedade: traços inatos ou características herdadas dos pais biológicos". Isso quer dizer que, desde formação do zigoto (união do gameta masculino ao feminino), somos influenciados pelos genes de nossos genitores e por consequência influenciados por aspectos que podem mudar nossa interação com o meio. Um exemplo disso é a Miopia, alguns pesquisadores acreditam que a miopia pode ser resultado, também, de uma herança genética, logo, isso modificaria nossa capacidade de lidar com o ambiente a nossa volta. Claro, para a miopia, isso é facilmente reversível através de cirurgia ou remediada pelo uso de acessório como óculos e lente.